Alcira Sosa, viceministra de Educación, detalló en contacto con Universo/Nación Media que existen más de un 1.500.000 de estudiantes en el país, de los cuales alrededor de 1.200.000 van a instituciones públicas, señalando que en el documento del plan educativo hay una fase preparatoria del 2023 al 2025, que busca resolver una serie de ítems como la merienda escolar, kits escolar, remodelación de las escuelas y colegios, entre otros.
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“Los famosos 410 millones de dólares para resolver los problemas de infraestructura y que dejen de caerse los techos de las escuelas, parece que eso no preocupa. Para el año que viene tenemos un presupuesto preaprobado de 19 mil millones para comprar textos de matemáticas y castellano para los estudiantes. Va ser la primera vez que ellos recibirán este material en sus kits escolares. Romantizamos ciertas cuestiones de que igual se pueden aprender debajo de un árbol. Definitivamente hay otras cosas en discusión y no los que son verdaderamente importantes”, expresó la viceministra.
Las cifras de las necesidades educativas son las siguientes: hay 9.897 escuelas en mal estado, 2.663 salas de clase con peligro de derrumbe, 520 escuelas funcionan con letrinas como servicio sanitario, 163 locales escolares no disponen de abastecimiento de agua, 147 escuelas no cuentan con energía eléctrica y 73 centros escolares no cuentan con ningún tipo de baño. Así también, se necesitan 109 millones de dólares para el reajuste salarial de docentes. En efecto, el MEC solicita un total de 14 millones de dólares para las reparaciones para el próximo año lectivo.
Al respecto, Sosa precisó que hay 240.000 niños y jóvenes entre 12 y 18 años que este año no están en las instituciones porque no se garantizaron las condiciones para el estudio, además de los 270.000 analfabetos que existen actualmente en el país. “Esos son los números que duelen porque detrás de las estadísticas hay rostros”, lamentó.
Asimismo, dijo que el tema de debate de la transformación educativa está muy polarizado, ya que hay sectores que están faltando a la verdad, han desinformado y actuado de manera malintencionada mencionando a los padres que en el plan se encuentra la ideología de género, hecho que es mentira, según dijo. En tal sentido, sostuvo que se extiende el plazo del debate hasta después del 30 de abril del 2023, ya que se encuentra en medio de un contexto político por las próximas elecciones.
“Queremos fijar un debate informado, que siga leyendo la gente el documento que es público para que se informe, y discutir como adultos de manera responsable. El plan no contempla una reformación curricular que se cierra en el 2024 y se tiene que dar en ese tiempo porque hay niveles educativos que requieren ajustes importantes, especialmente el nivel medio. Dicen que estamos queriendo cambiar lo que se enseña, cambiar los valores y eso es mentira. Instalan ideas totalmente descabelladas”, afirmó.
El MEC se mantiene en su postura de continuar con el proceso y niega contenidos basados en ideologías de género. La iniciativa cuenta con el apoyo financiero de la Unión Europea, que destinó cerca de 40 millones de euros para este plan.
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