“Es muy triste que hoy podamos tener una población confundida con una propuesta de diseño que sería el de mejorar el sistema educativo. Tenemos una guerra con la desinformación en nuestro país. Hay padres que fácilmente se dejan influenciar por las redes sociales”, indicó Zulma Morales en entrevista con la radio 730 AM.

La directora del MEC indicó que la educación paraguaya está muy retrasada en cuanto al uso de la tecnología, la infraestructura y la formación docente.

De acuerdo con Morales, el Plan de Transformación Educativa es la búsqueda de la calidad de los aprendizajes, con los ejes transversales de la inclusión, multiculturalidad y enfoque de derecho.

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“Como sistema educativo paraguayo, no podemos negar la mirada diversificada. Tenemos una cantidad demasiado alta de estudiantes que no tienen el mismo estilo de aprendizaje. Hace que retrasen y que tengamos niveles de deserción escolar. La inclusión se refiere exclusivamente a trabajar con las condiciones diversificadas de estilos de aprendizaje. Hoy tenemos un país en donde tenemos aumentado el número de niños con trastorno de déficit de atención”, dijo.

“Lo que pasa con nuestro país cuando queremos incluir a un niño, no es recibido, porque la familia muchas veces no tiene las condiciones para pagar una docente sombra. El sistema educativo paraguayo no está preparado. Muchas escuelas no aceptan a niños con autismo. No se aplica la ley porque no hay recursos. Eso se basa en la ley y poder garantizar a todos los niños de este país que puedan tener acceso a esta institución”, agregó.

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En ese sentido el plan va a generar la posibilidad de generar formación docente, según resaltó la entrevistada.

Indicó que el plan todavía está sujeto a modificaciones hasta marzo del 2023, por lo que no es que está empaquetado para que ya sea implementado, de modo a dar tranquilidad a los padres de familia que temen la inclusión de lo que llaman “ideología de género”.